Einteilung nach Synchronität
Die Einteilung nach Synchronität bezieht sich immer auf die Zeit, zu der ein e-Learning stattfindet. Daraus ergeben sich zwei verschiedene Arten: gleichzeitige und ungleichzeitige. Synchrone Formen Die synchronen bzw. gleichzeitigen Formen sind gekennzeichnet durch die gleichzeitige Anwesenheit von Dozent und Teilnehmern. Sie müssen sich also zu einer bestimmten Zeit in einem bestimmten Medium verabreden, um […]
Einteilung nach Medium
Auch durch die Wahl des Mediums können e-Learnings unterschieden werden. Möglich sind viele Arten der virtuellen Kommunikation, aber auch Plattformen, über die man seine Kurse anbieten kann. Der klassische Studienbrief wird dann zu einer multimedialen E-Mail, in die Videos oder Audiodateien eingebunden werden. Oder man erstellt Online-Lernmodule (Web Based Trainings) auf einer entsprechenden Plattform. Auch […]
Einteilung nach Teilnehmeraktivität
Die erste Möglichkeit, e-Learnings einzuteilen, ist die Einteilung nach Teilnehmeraktivität. Wie viel kann dein Teilnehmer also selbst entscheiden, wie er lernt, wie er vorgeht, wie er das e-Learning absolviert. Folgende Varianten werden unterschieden e-Teaching Im e-Teaching herrscht das klassische Lehrer-Schüler-Verhältnis vor. Der „Lehrer“ gibt die Kursinhalte und die Kursdauer vor und er entscheidet auch, in […]
Einteilung nach Medium
Auch durch die Wahl des Mediums können e-Learnings unterschieden werden. Möglich sind viele Arten der virtuellen Kommunikation, aber auch Plattformen, über die man seine Kurse anbieten kann. Der klassische Studienbrief wird dann zu einer multimedialen E-Mail, in die Videos oder Audiodateien eingebunden werden. Oder man erstellt Online-Lernmodule (Web Based Trainings) auf einer entsprechenden Plattform. Auch […]
Einteilung nach Synchronität
Die Einteilung nach Synchronität bezieht sich immer auf die Zeit, zu der ein e-Learning stattfindet. Daraus ergeben sich zwei verschiedene Arten: gleichzeitige und ungleichzeitige. Synchrone Formen Die synchronen bzw. gleichzeitigen Formen sind gekennzeichnet durch die gleichzeitige Anwesenheit von Dozent und Teilnehmern. Sie müssen sich also zu einer bestimmten Zeit in einem bestimmten Medium verabreden, um […]
Einteilung nach Teilnehmeraktivität
Die erste Möglichkeit, e-Learnings einzuteilen, ist die Einteilung nach Teilnehmeraktivität. Wie viel kann dein Teilnehmer also selbst entscheiden, wie er lernt, wie er vorgeht, wie er das e-Learning absolviert. Folgende Varianten werden unterschieden e-Teaching Im e-Teaching herrscht das klassische Lehrer-Schüler-Verhältnis vor. Der „Lehrer“ gibt die Kursinhalte und die Kursdauer vor und er entscheidet auch, in […]